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财务西安网评:“战疫”中见证激情澎湃的青春力量

  【地评线】西安网评:“战疫”中见证激情澎湃的青春力量

  付彪

  当前,新冠肺炎疫情的防控工作正处于关键时期。党中央、国务院作出重要部署,全国上下众志成城。首都各级共青团组织和广大团干部、团员青年立即行动,积极投身于疫情防控工作中来,为遏制疫情扩散、夺取防控斗争胜利贡献青春力量。“我是青年我先上”“团员报到亮身份”,首都各区青年投身“战疫”一线,冲锋在医疗健康、应急服务、民生保障、基层治理等各个领域,他们用火热青春驱赶病毒阴霾、带来希望。

  危难之中,总有一种力量温暖人心、催人奋进,给人们带来信心、带来希望。在这场新冠肺炎疫情防控阻击战中,广大团员青年听从党的号令、响应团的号召,挺身而出、冲锋在前,充分发挥了青年生力军和突击队的作用,展示了“战疫”中激情澎湃的青春力量。

  担当的力量。疫情就是命令,防控就是责任。越是危难时,越需要青年勇挑重担。我们看到,“战疫”的号令吹响后,许多青年“学着前辈的样子”,写下“我年轻,让我上”的请战书,义无反顾投身于抗疫一线。“作为一名‘90后’,有责任有义务参加战斗。”“疫情来召,我们上!责无旁贷,义无反顾。我们是热血青年,我们是战疫先锋!”内心涌动着家国情怀,肩头扛着责任担当,危难时刻敢于挺身而出,为他人守护生命安全,这是新时代青年应有的样子。正如一位“90后”表示,我们是能担当的一代,是值得信赖的一代。

  奉献的力量。没有哪一代人的青春是容易的。无论在哪个年代,一次又一次血与火的大考,练就了一代又一代青年不畏艰险、勇往直前的奉献精神。在这场“战疫”中,无论是奔赴武汉一线,还是留守家乡防控,无论是下沉包村帮扶,还是深入社区服务,广大青年奋战的身影无处不在。一双双被汗水浸得发白起皱的双手,一张张被口罩勒出深深印痕的脸庞……都见证了青春燃烧的热血。因为他们都知道自己为什么而出发、为什么而奉献。

  奋斗的力量。青春是用来奋斗的,奋斗的青春才更有价值。无奋斗,不青春!诚如马克思所说:“青春的光辉、理想的钥匙、生命的意义,乃至人类生存发展全部包含在两个字中??奋斗。”在这场“战疫”中,广大青年再次用行动给出了答案。心系疫情,返岗复工青年兼顾“战疫”;恪守使命,“90后”白衣战士坚守一线;情书越千里,夫妻互相鼓励;微视频义诊,青年志愿者缓解居民焦虑……描绘了一幅以青春之我、奋斗之我的画卷。

  胜负之征,精神先见。广大青年表现出的担当、奉献、奋斗等精神,汇聚成激情澎湃的青春力量,为打赢“战疫”注入了强劲动力。

做账为众人抱薪者,必为人民所铭记

  为众人抱薪者,必为人民所铭记。

  这两天,国内诸多主流媒体为一个医生的名字刷屏??刘智明。

  他是武汉市武昌医院院长、神经外科学科带头人。2月18日上午10时58分,这位坚守新冠病毒抗疫一线的白衣战士停止了心跳。

  在生命最后的这段日子里,刘智明仍然带领全院医务人员奋战在抗疫前线,夜以继日,不眠不休。世卫组织总干事说,“他的去世是巨大的损失”。

  更多普通的民众以各种纪念方式寄托对刘智明的哀思。

  他也成为官方公布的第8位在抗疫前线殉职的医护人员。而在早前的2月14日,国家卫健委曾报告,医务人员确诊感染新冠肺炎1716例,以身殉职6人。

  “我是院长啊,我丢不下!”

  “有这样一位院长,疫情发生以来,他带领全院医务人员奋战在抗击疫情的最前线,即使在不幸感染新冠肺炎之后,他依然在病房内从早到晚不停地处理各种工作,直到生命的最后一刻。”

  2月20日晚7点的央视新闻联播《一线抗疫群英谱》栏目,专门刊发了时长4分钟的专题人物报道《刘智明:白衣战士 英雄院长》。

  走进刘智明生前的办公室,他的工作证和围巾还挂在墙上。许多同事直到现在依然不愿相信他已经离去的事实。在这次应对新冠肺炎疫情中,刘智明所在的武昌医院是首批七家收治新冠肺炎患者的定点医院之一。1月21日,刘智明去市里开会接到任务,要接收499名新冠肺炎病人,人数仅次于金银潭医院。而武昌医院只有三天的时间来完成院区改造和病人的转运。

  不眠不休的三天,刘智明要做的事情太多了。武昌医院是综合性医院,短时间内按照传染病医院要求改建,难度极大。增加床位、调配医务人员、解决物资,每一件事都需要刘智明协调。而此时的刘智明已经住进了本院的ICU。1月24日,他的CT结果显示,肺部严重感染,随后的核酸结果确诊为阳性。

  在ICU里,刘智明的身份变了,可救死扶伤的使命和担当却没有放下。在病房里他不停地接打电话、回复微信,一会儿问病人收进来了没有,一会儿问院内感染防控做到位了没有。同事提醒他要好好休息,他却说:“我是院长啊,我丢不下!”并让大家不要过多关注自己的病情,等他康复出院,再与大家一起并肩作战。

刘智明和妻子的微信聊天记录。

  刘智明的妻子蔡利萍,是武汉市第三医院光谷院区重症病区的护士长。丈夫感染后,她曾想过赶过去照顾病重的丈夫,然而,刘智明每次的回答都是“不要”。他心里明白,妻子也在一线,把她留在岗位上,会给更多的人带来生的希望。

2月21日,刘智明院长的宣传照依然挂在医院楼下。(熊琦摄)

  敬爱的刘院长,您太累了

  2月14日,刘智明病情突然恶化,被转入华中科技大学同济医院中法新城院区进行抢救,直到2月18日上午,抢救无效不幸离世。斯人已逝,在刘智明所带领的武昌医院收治的900多名新冠肺炎患者中,截至目前,已有400多名重症患者治愈出院。

  中国新闻网19日通过官方微信公众号刊发长文《“敬爱的刘智明院长,您太累了,休息一下吧!”》第一时间梳理刻画了刘智明的人物形象:刘智明,湖北十堰人,1969年生,1991年毕业于武汉大学医学院,擅长颅脑外伤、颅内肿瘤、脑血管病及椎管内病的诊断和治疗,特别擅长神经外科疾病手术治疗。

  刘智明兼任湖北中医药大学和江汉大学硕士研究生导师,2013年曾被武昌区委区政府授予“武昌英才”荣誉称号、2014年获“武汉市人民政府博士资助”人选、2015年获武汉市“十百千人才工程”人选。

  在中国新闻网的文字中,刘院长人缘口碑都很好。他生前同事评价他:“严肃时吓人,笑起来却像家人一样”。

  武汉市第三医院另一位刘智明的前同事回忆道:“您是我的第一个领导,第一印象高大,好帅,专业,权威,严肃时很吓人,笑起来却又像家人一样温暖!”“敬爱的刘院长,您太累了,休息一下歇一下吧,一路走好!”

  “温暖、亲切”是同事对刘智明院长的评价,也可以从人民日报客户端20日晚间刊发的视频报道《泪目!生前同事哽咽悼念刘智明院长》之中得到印证。

  武昌医院消化内科主任王?讲述:“他在住院期间一直都在问,说因为他接触了很多的自己的医生职工,他特别怕自己传染给其他的人。我就觉得他自己都已经病得那么重了的情况下,他还是第一时间还是想到的是自己的职工,而把自己都放在最后面才去考虑。”

  刘院长还有一件小事,感动过王?:“我们有一个老病人,经常在我们科室住院。他有一次跟我们护士长说,那个子高高大大的,是不是你们院长?护士长说,是的。老人说,他人特别好,有一次下雨,在医院门口他没有伞,刘院长帮他打伞,然后还问他爱人的情况,住在哪个科室?病情怎么样?后来还把伞借给他用……”

  在新华网2月21日午间刊发的悼念文章《一个又帅又暖的院长走了,身后是一个正在到来的春天》中,刘智明的同事们这样追忆:“刘智明就像一个老大哥,块头大,说话温文尔雅,‘放手干’是他对同事们说的最多的一句话。他走的那天,同事们一直在病房外守到凌晨三点。许多同事到现在都不敢相信这是事实。一个带领大家抗击疫魔的白衣战士,就这样倒下了。”

  “刘院长在病房时,我们几个人约着去看他,跟他一起合影,护士长还在他手上写了加油,他把拳头握得紧紧说自己会加油,会好起来的。”

2月21日,同事在朋友圈怀念刘智明。(熊琦摄)

  “医者仁心”

  老百姓对于医生的评价,可以用“悬壶济世”,也可以用“医者仁心”,而刘智明几乎满足了所有人对“医者仁心”的想象。

  中央广电总台中国之声栏目在2月21日刊发6分钟专题报道《医魂犹在矢志明:追忆武汉市武昌医院院长刘智明》记录了一个片段。

  武昌医院副院长黄国付,从疫情暴发之初也一直奋战在抗“疫”一线,刘智明领回“要把医院改为定点医院”的任务时,他就在场。黄国付介绍:“1月21日下午的4点接到指令以后,当天下午6点,就完成发热门诊改造,正式接诊患者。”黄国付说,从接收转运病人到改造医院病区,再到多方筹措医疗物资……1月21日至23日的三天时间里,刘智明承受着巨大的压力。

  黄国付说:“他一直是带病工作,我们院区改造一般是(能承担)300个病床左右,但是基于病人的需求,基于我们当时接到的指令,完成了504个编制床位设置。多的时候,能到527个(床位)。1月24日他确实撑不住了,下午就住进了ICU(重症加强护理病房)。”

  即便作为重症患者、身处ICU病房,刘智明也还是放不下院里的工作,常常进行“远程安排”。而这一切在武昌医院党政办主任李秀荣看来,只是院长一贯的作风。李秀荣讲述:“他经常是吃住在医院,就睡在办公室。抗击疫情以来,他一直坚持到一线去参加指导临床的工作。他的办公室非常小,能摆下的沙发也很窄,你知道他是一个1米8的大个子……现在有的时候路过他办公室,(哭泣)感觉他仍然在办公室坐着……”

  疫情之下,这位众人口中风度儒雅、待人谦和的院长,与大家告别得太过匆忙。除了为医院发展长期倾注大量心血之外,刘智明对患者的牵挂也没有分“院内院外”。优越的学历背景,敬业的职业精神,高大帅气的外表,刘智明几乎满足了所有人对“医者仁心”的所有想象。而他的以身殉职,也成为他自己对这四个字做出的最后的、坚定的回答。

  2月18日上午,在上了人工肺治疗17小时后,刘智明永远地离开了,他也成为官方公布的第8位在抗疫前线殉职的医护人员。而在早前的2月13日,国家卫健委曾报告,医务人员确诊感染新冠肺炎1716例,以身殉职6人。

  澎湃新闻2月21日刊发长文《纪念刘智明医生》,介绍了刘智明在抗疫一线战斗至最后时刻的画面:1月22日上午六七点左右,妻子蔡利萍又接到刘智明打来的电话,说医院很忙,就不回家了,马上要上班:“我当时感觉他呼吸有点急促,就跟他说他呼吸有点问题,不能轻视。”

  当天,刘智明测过两次体温,一次是三十六度八,一次是三十七度。下午,他打电话告诉告诉妻子,自己走路气喘,疑似感染,已经在武昌医院接受治疗。次日,刘智明确诊。据湖北省卫健委通报,1月23日,武汉市新增确诊病例70例,累计确诊495例。

  1月24日,在本该属于团圆的除夕夜,刘智明因病情加重,被转入武昌医院重症监护室(ICU)。此时的蔡利萍也已经提前回到自己的岗位上,只能透过视频电话了解丈夫的病况。

  住院后,刘智明起初高热不退,伴随气喘;高热退去后又出现呼吸窘迫;一度氧饱和低到80,怎么都上不去。即便如此,得知自己病情恶化,刘智明仍叮嘱主诊医生,“如果万一,不要插管抢救”。

  一头是躺在ICU里的丈夫,一头是同样被新冠肺炎折磨的患者,有几次,她狠下心,想放下手里的工作去陪护,但都被刘智明拒绝了。2月14日,刘智明从武昌医院转入同济医院中法新城院区后,开始接受插管治疗。2月17日上午,医院给他上了ECMO(俗称“人工肺”)急救,一天后,他终因抢救无效离世。

  “作为一名优秀的医生和医院管理者,面对突如其来的汹涌疫情,他一如既往以身作则,投身战斗,成为这次抗疫战斗中牺牲的第一个医院院长。” 刘智明的专业启蒙老师,现湖北医药学院党委书记涂汉军在悼文中写道,刘智明的大女儿正就读于湖北医药学院临床医学专业,他希望在不久的将来把她培养成像她父亲一样的好医生。

  得知昔日下属离世,80岁的十堰市太和医院名誉院长、原党委书记王伦长亦痛惜不已,赋诗一首,送别刘智明:“冠状病毒虐人间,华夏灭疫战犹酣。惊闻智明?沙 ,老泪纵横如涌泉。战疫仍处胶着态,人自为战不松弦。瘟神难挡医魂路,怀揣英烈再向前!”

世卫组织对刘智明院长的逝世表示哀悼。

  澎湃新闻2月20日晚间还运用新媒体手段刊发短视频《120秒感恩致敬|前所未有的出征,生命相托的使命》致敬:新冠肺炎疫情防控,这是一场没有硝烟的战争,白衣天使们不畏艰险恪尽职守,用青春、用勇敢、用医术、用生命,和时间赛跑,与病魔较量!医者仁心,磅礴大爱,澎湃致敬!

  江苏媒体《现代快报》20日也通过视频《最好的告慰:我们终将胜利!》祭奠刘智明:他们也是血肉之躯,危难时刻,他们披上白色战袍,用职责和使命,为我们筑起生命防线。这是一场没有硝烟的战争。前路艰险,他们用仁心之爱,毅然逆行。我们用最崇高的敬意。记住这些守护我们的天使。为战士助力,共同期待,春暖花开。每一个减少的数字,都是对逝者最好的告慰,我们期待数字归零的那一天,我们必将胜利!我们终将胜利!

  “刘智明,以及3万多名与他并肩战斗的医护人员,用自己的生命,用自己的专业,用自己的无畏,从疫魔手中抢回了一个又一个宝贵的生命。向在抗疫中牺牲的英雄们致敬!向仍然坚守在抗疫一线的英雄们致敬!”正如新华网的文章所说,尊重和关爱医护已成为全社会的共识。

  而有关部门则快速行动将关爱落到实处,国家卫健委在2月20日的发布会上介绍,已在短期内快速出台了一系列待遇保障的政策,如工伤认定、落实待遇、提高津贴标准,以及核增绩效工资总额和额外发放工作补助等。

  “为了弘扬在疫情防控期间,广大医务人员无私忘我的奉献精神,我们将对在疫情防控中涌现出来的先进集体、先进个人进行及时表彰,宣传他们的先进事迹,激励广大医务人员更好地投入到疫情防控工作中,为做好疫情防控工作增强信心、凝聚力量。”国家卫健委人事司副司长段勇说。

  澎湃新闻 岳怀让

社保国务院教育督导委员会办公室负责人:让教育督导“长牙

  让教育督导“长牙齿”??国务院教育督导委员会办公室负责人解读《关于深化 题:让教育督导“长牙齿”??国务院教育督导委员会办公室负责人解读《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》

  施雨岑

  教育督导是我国教育法规定的一项基本教育制度。近日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》。这份意见着力解决哪些问题?改革的目标是什么?国务院教育督导委员会办公室负责人20日围绕这些问题对意见进行了解读。

  围绕教育督导“长牙齿” 致力于解决4方面问题

  问:针对我国教育督导工作现状,本次深化教育督导体制机制改革主要想解决哪些问题?

  答:党的十八大以来,我国教育督导工作取得显著成效,在维护教育改革发展稳定方面发挥了重要作用,成为抓落实的重要抓手。但对照党中央的要求,对照《教育督导条例》的规定,对照新时代教育改革发展稳定的需要,对照人民群众的期待,仍有较大差距。总体上看,教育督导权威性、严肃性不足,还没有真正形成威慑。

  这次深化教育督导体制机制改革,紧紧围绕教育督导“长牙齿”,致力于解决4个方面的问题:一是在管理体制方面,主要是教育督导机构缺乏相对独立性,督导委员会各成员单位还没有充分发挥作用,地方各级教育督导机构设置不规范、管理不严格。二是在运行机制方面,主要是督导定位不够清晰,既当“裁判员”又当“运动员”的现象还普遍存在,督导工作重点不突出,督导方式方法仍比较落后。三是在结果运用方面,主要是督导报告缺乏权威性,督导意见常被“束之高阁”;整改问责不力,没有真正形成震慑。四是在督学队伍方面,总体上人员严重不足,各级督学都面临专职少兼职多、年龄结构老化、专业水平不高、条件保障不够、吸引力不足等问题。

  督导“长牙齿” 问责须有力

  问:意见在强化督导问责方面提出了哪些具体举措?

  答:强化问责,是这次教育督导体制机制改革的重点,也是督导“长牙齿”的有力保障。

  为此,意见提出了8大举措??

  一是完善报告制度。各级教育督导机构开展督导工作,均要形成督导报告并向社会公开;对落实党中央、国务院的教育决策部署不力、违反有关教育法律法规的行为,要在新闻媒体予以曝光。

  二是规范反馈制度。各级教育督导机构要及时向被督导单位反馈督导结果,逐项反馈被督导单位存在的问题,下达整改决定,提出整改要求。

  三是强化整改制度。被督导单位要针对问题,全面整改,及时向教育督导机构报告整改结果,并向社会公布整改情况。被督导单位的主管部门要指导督促被督导单位落实整改意见,整改不力要负连带责任。

  四是健全复查制度。各级教育督导机构对本行政区域内被督导事项建立“回头看”机制,有效防止问题反弹。

  五是落实激励制度。地方各级政府要对教育督导结果优秀的被督导单位及有关负责人进行表彰,在政策支持、资源配置和领导干部考核、任免、奖惩中,注意了解教育督导结果及整改情况。

  六是严肃约谈制度。对贯彻落实党的教育方针、党和国家教育决策部署不坚决不彻底、履行教育职责不到位、教育攻坚任务完成严重滞后、办学行为不规范、教育教学质量下降,安全问题较多或拒不接受教育督导的被督导单位,由各级教育督导机构对其相关负责人进行约谈。约谈要作出书面记录并报送被督导单位所在地党委、政府和上级部门备案,作为政绩和绩效考核的重要依据。

  七是建立通报制度。针对教育督导发现的问题整改不力、推诿扯皮、不作为或没有完成整改落实任务的被督导单位,由教育督导机构将教育督导结果、工作表现和整改情况通报其所在地党委、政府和上级部门,建议其党政领导班子成员不得评优评先、提拔使用或者转任重要职务。

  八是压实问责制度。整合教育监管力量,建立教育督导与教育行政审批、处罚、执法的联动机制。

  建设一支数量充足、结构合理、业务精湛、廉洁高效、专兼结合的督学队伍

  问:督学队伍是履行教育督导职责、发挥教育督导作用的根本保障,意见对加强督学队伍建设提出了哪些举措?

  答:加强督学队伍建设,将着眼于新时代教育改革发展稳定对督导提出的新要求,着力建设一支数量充足、结构合理、业务精湛、廉洁高效、专兼结合的督学队伍。

  为此,意见提出了4个方面的改革举措??

  一是配齐配强各级督学。意见明确提出了国家督学的基本素质要求,即讲政治、敢担当、懂教育。同时,对督学的数量也作出了明确规定。

  二是创新督学聘用方式。意见要求,要结合教育督导职能和当前实际,探索从退休时间不长且身体健康的干部中,聘用一批政治素质过硬、专业经历丰富、工作责任心强的督学,专门从事督政工作;从退休时间不长且身体健康的校长、教师、专家中,聘用一批业务优秀、工作敬业、有多岗位从业经验的督学,专门从事学校督导工作。

  三是提高督学专业化水平。一方面,完善督学培训机制,制定培训规划,出台培训大纲,编制培训教材,将督学培训纳入教育管理干部培训计划,开展督学专业化培训,扎实做好分级分类培训。另一方面,强化督学实绩考核,对认真履职、成效显著的督学,以适当方式予以奖励,激发督学的工作主动性积极性。同时,着力优化队伍结构,逐步扩大专职督学的比例,并建立督学退出机制。

  四是严格教育督导队伍的管理和监督。意见明确要求,各级政府要建立对本级教育督导机构的监督制度,各级教育督导机构要完善对下级教育督导机构的监督,健全教育督导岗位责任追究机制。

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